Temperament and peer relations investigating the effect the temperament of 5 6 year olds has on their peer relations
Yazarlar (1)
Prof. Dr. Hülya GÜLAY OGELMAN Pamukkale Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale (SCOPUS dergilerinde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | Early Child Development and Care | ||
| Dergi ISSN | 0300-4430 Dergi Bilgileri (2012) | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | SSCI | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 01-2012 |
| Kabul Tarihi | – | Yayınlanma Tarihi | 19-09-2011 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 182 / 10 / 1383–1397 | DOI | 10.1080/03004430.2011.615930 |
| Makale Linki | https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/03004430.2011.615930 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Okul Öncesi Eğitimi
|
||
| Özet |
| The purpose of this study is to investigate the predictor effect temperamental characteristics of Turkish children aged between 5 and 6 have on peer relationship variables (social impact, prosocial behaviour, aggression, asocial behaviour, exclusion, fear–anxiety, and victimisation). About 140 children, aged between 5 and 6, and their mothers, from... |
| Anahtar Kelimeler |
| aggression | child temperament | peer relationships | preschool children | prosocial behaviour | social impact |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Scopus | 6 |