Okul öncesi eğitim kurumlarında aile katılımı çalışmaları Denizli ili örneği
Yazarlar (1)
Prof. Dr. Hülya GÜLAY OGELMAN Sinop Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 1308-7363 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 01-2014 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | – / 17 / 259–284 | DOI | – |
| UAK Araştırma Alanları |
Okul Öncesi Eğitimi
|
||
| Özet |
| Araştırmanın amacı, Denizli ilindeki okul öncesi eğitim kurumlarında ailekatılımı çalışmalarının incelenmesidir. Çalışmada, Denizli ilinin merkezindek iMilli Eğitim Bakanlığına bağlı okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapan25 kadın öğretmen katılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak AileKatılımı Çalışmaları Formu kullanılmıştır. Sonuçlara bakıldığında, soruformunda yer alan 32 aile katılımı çalışmasının büyük bir bölümünün(ebeveyn köşesi, afişler, eğitim panosu, haberleşme panosu, broşürler,kitapçıklar, dergi-gazeteler, haber mektupları, yazışmalar, fotoğraflar,telefon -internet görüşmeleri, video -teyp kayıtları, konferanslar, evziyaretleri, makale kutusu, dilek-öneri kutusu, anne -baba kütüphaneleri,ailelerin sınıf dışı etkinliklere katılımı, günlükler, anne -babaların yönetim vekarar verme süreçlerine katılımı, grup toplantısı) gerçekleştirilmediği, 11çalışmanın (anne -baba ile ilk g örüşme, tanışma toplantısı, ebeveyntoplantısı, bireysel görüşmeler, gelişim raporları, toplu dosyalar, sınıf içieğitimlere katılma, özel günlerde anne -babayı okula davet etme, eveetkinlik gönderme, yılsonu sergisi) gerçekleştirildiği görülmektedir. 11ç alışmadan 4ü tüm öğretmenler tarafından gerçekleştirilirken, 7 ailekatılımı çalışmasını gerçekleştirmeyen öğretmenler de bulunmaktadır. Yirmiiki aile katılımı çalışmasının, gerçekleştirilememe nedenlerine bakıldığındaen sık alan, zaman ve imkan yetersizlikleri nedeniyle yapılamadıklarıgörülmektedir. Ev ziyaretleri, öğretmenlerin gerçekleştirmekte en çokzorlandıkları aile katılımı çalışmalarında da ilk sırada yer almaktadır.Öğretmenler için gerçekleştirilmesi en rahat/kolay aile katılımı çalışması is ebireysel görüşmelerdir |
| Anahtar Kelimeler |
