Türkiye’de 2000-2021 Yılları Arasında Tamamlanmış Okul Öncesi Dönemi Kapsayan Psikolojik Dayanıklılık Konulu Tezlerin İncelenmesi
Yazarlar (2)
Prof. Dr. Hülya GÜLAY OGELMAN Sinop Üniversitesi, Türkiye
Selay Akdoğan
| Makale Türü |
Diğer (Teknik, not, yorum, vaka takdimi, editöre mektup, özet, kitap krıtiği,
araştırma notu, bilirkişi raporu ve benzeri)
(Diğer hakemli uluslararası dergilerde yayınlanan teknik not,
editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden makale)
|
||
| Dergi Adı | Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 2149-5645 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | SOBIAD | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 04-2023 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 9 / 19 / 332–366 | DOI | – |
| Makale Linki | https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijhe | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Okul Öncesi Eğitimi
|
||
| Özet |
| Araştırmanın amacı, Türkiye’de okul öncesi dönemi kapsayan 2000-2021 yılları arasında tamamlanmış psikolojik dayanıklılık konulu tezlerin incelenmesidir. Araştırmanın örneklem grubunu Yükseköğretim Kurulu’nun (YÖK) Ulusal Tez Merkezi’nden elde edilen 27 yüksek lisans tezi, 5 doktora tezi ve 1 tıpta uzmanlık tezi ile toplamda 33 tez oluşturmaktadır. Yüksek lisans düzeyinde ilk tezin 2013 yılında, doktora düzeyinde 2016 yılında ve tıpta uzmanlık düzeyinde 2019 yılında tamamlandığı görülmektedir. Örneklem grubu açısından yüksek lisans tezlerinde en çok okul öncesi dönem çocuğu olan annelerle, doktora tezlerinde okul öncesi dönem çocuklarıyla çalışıldığı, tıpta uzmanlık tezinde de okul öncesi dönem çocuğu olan annelerle çalışıldığı belirlenmiştir. Okul öncesi öğretmen adaylarıyla ilgili yapılmış bir teze rastlanılmamıştır. Yüksek lisans tezlerinin önemli bir bölümü Türkiye genelinde, doktora tezleri ile tıpta … |
| Anahtar Kelimeler |
